{"id":1416,"date":"2017-11-03T17:05:26","date_gmt":"2017-11-03T16:05:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.crescimondo.it\/wordpress\/?p=1416"},"modified":"2021-05-25T17:28:46","modified_gmt":"2021-05-25T15:28:46","slug":"io-leggo-perche-e-un-diritto-essere-chi-si-e","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.crescimondo.it\/?p=1416","title":{"rendered":"Io leggo perch\u00e9…\u00e8 un diritto essere chi si \u00e8"},"content":{"rendered":"\t\t
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Io leggo perch\u00e9...\u00e8 un diritto essere chi si \u00e8<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Raccontiamo qui con le immagini, con i video e con le parole, come \u00e8 stato introdotto e come si \u00e8 svolto il laboratorio ludico-espressivo <\/span><\/span>Io sono cos\u00ec<\/span><\/span><\/span><\/strong>, partecipante al <\/span><\/span>contest Io leggo perch\u00e9 2017<\/span><\/span><\/span>, presentato dalla Scuola dell’Infanzia Paritaria Crescimondo<\/strong> gemellata alla libreria <\/span><\/span>La Feltrinelli Cosenza<\/strong><\/span><\/span><\/span>. Il laboratorio ha avuto luogo domenica 29 ottobre 2017 in libreria. Un incontro articolato in quattro tempi<\/strong>\u00a0preceduti dalla narrazione di Giasone che si sposta da una parte all’altra della citt\u00e0\u00a0 per annunciarlo.
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PROLOGO<\/span><\/span><\/strong><\/div>
Giasone<\/strong>, la marionetta di cartone conduttrice del laboratorio, si \u00e8 mossa in pedibus dalla Scuola Crescimondo qualche giorno prima dell’evento, insieme a una delegazione di bambini. <\/span><\/span><\/div><\/div>
Ha attraversato il corso principale della citt\u00e0 di Cosenza, facendo tappa in vari punti del MAB, il Museo all’Aperto Bilotti. Giasone ha chiesto di fare una foto con il Lupo della Sila, opera di Mimmo Rotella: ci teneva molto, essendo nato a Cosenza ed essendo il lupo simbolo della citt\u00e0. Si \u00e8 fermato anche alla Little Free Library per donare un libro alla citt\u00e0.<\/span><\/span><\/div><\/div>
Poi tutti di corsa alla Feltrinelli, dove Giasone si \u00e8 messo in vetrina per farsi ammirare e ricordare a tutti i cittadini di donare un libro alle biblioteche scolastiche. E’ rimasto qui per qualche giorno, in attesa delle famiglie partecipanti al laboratorio.<\/span><\/span><\/div>
Gli spostamenti di Giasone sono stati documentati mano mano sulla pagina Facebook dell’evento.<\/div>
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\"giasone-in-partenza\"\"22788993_140378116590199_5585883327668905283_n\"\"giasone-alla-little-free-library\"\"giasone-in-vetrina\"<\/div>
PRIMO TEMPO<\/strong>
Domenica pomeriggio Giasone accoglie i partecipanti e si\u00a0 presenta:\u201cIo sono Giasone e mi piaccio cos\u00ec come sono\u201d<\/strong>.
Il personaggio di cartone fa da guida ai giochi di riscaldamento per il gruppo. Si forma un girotondo, ci si osserva e ci si descrive: \u201c come sono io\u201d \u2026 com\u2019\u00e8 Giasone?
Si prosegue con il riscaldamento delle parti del corpo a partire dalla fronte, fino alle dita dei piedi. Il corpo ora \u00e8 allenato e si gioca a prendere una forma e a non perdere l\u2019equilibrio, sperimentando punto di rigidit\u00e0 e resistenza. E allora ci allunghiamo e diventiamo come un gigante spacca tetto, ma anche salterini come delle molle, mosci e fangosi, duri come un robot. (obiettivo: contatto corporeo)
E poi\u2026 veloci come delle lepri… lenti ma pi\u00f9 lenti di una tartaruga\u2026 e poi di nuovo veloci… robot…, molli\u2026
E poi bolle di sapone, leggere e delicate bolle portate dall\u2019aria fresca che volano ma non devono mai toccarsi\u2026 e allora diventiamo tutti una grande bolla e ricomponiamo il cerchio.<\/span><\/div>

.\"img_7017\"\"img_7026\"\"img_7029\"\"dsc_0722\"<\/span><\/div>
SECONDO TEMPO<\/span><\/strong><\/div>
Giasone consegna ai bambini e ai genitori partecipanti le istruzioni per i giochi da fare insieme. Genitori e bambini si accomodano e si concedono un tempo per giocare a conoscersi e riconoscersi.<\/span><\/div>
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TERZO TEMPO<\/strong>
Giasone porta con s\u00e9 un libro e tutti si mettono seduti per ascoltare la lettura ad alta voce. Il libro \u00e8 “Io sono cos\u00ec”, di Fulvia Degl’Innocenti e Antonio Ferrara (Premio Andersen 2015), un pregiato pieghevole illustrato che\u00a0 pone l\u2019accento su un argomento importante e sensibile quale quello dell\u2019educazione alle pari opportunit\u00e0. L\u2019obiettivo \u00e8 quello di far sapere ai bambini e alle bambine che \u00e8 un loro diritto essere liberi di seguire le proprie passioni e inclinazioni, al di l\u00e0 delle gabbie culturali che separano gli insiemi delle cose \u201cche piacciono ai maschietti\u201d da quello delle cose \u201cche piacciono alle femminucce”.
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Di seguito il link per visualizzare il video della lettura:\u00a0\u00a0video<\/a><\/div><\/div>
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QUARTO TEMPO<\/strong>
Secondo gli spunti forniti dal libro, i bambini hanno realizzato un libro pieghevole il cui contenuto \u00e8 la narrazione di cosa piace e cosa non piace, attraverso la tecnica mista di collage, disegno, scrittura. La scelta di utilizzare una gamma ridotta di colori ha avuto il duplice scopo di assicurare il rendimento espressivo delle figure sul supporto utilizzato e di favorire ai bambini una maggiore concentrazione sulla composizione delle forme e sulla narrazione di s\u00e9.<\/span><\/p>

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CONCLUSIONI<\/strong><\/p>

Dopo i saluti, ciascun bambino ha portato via con s\u00e9 un libro a fisarmonica, illustrato e scritto con le proprie mani, che narra di s\u00e9. L’obiettivo dell’incontro \u00e8 stato in maniera chiara quello di\u00a0 giocare e leggere per scoprire, per raccontarsi e riflettere intorno\u00a0 alla libert\u00e0, al rispetto e al diritto di essre chi si \u00e8, oltre gli stereotipi e gli schemi sociali e culturali.<\/p>

Dunque Io leggo perch\u00e9…\u00e8 un diritto essere chi si \u00e8<\/strong>.<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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